Die Kinder werden bei uns als individuelle Persönlichkeit respektiert. Ihre Stärken und Schwächen werden angenommen. So fördern wir das Selbstwertgefühl und das Selbstbewusstsein der Kinder.
Beim gemeinsamen Planen des Tagesablaufs und Besprechen der Regeln nehmen die Kinder aktiv am Geschehen teil. Die Rolle als gleichberechtigtes Mitglied der Gruppe gibt ihnen Sicherheit und unterstützt ihr Verantwortungsbewusstsein.
Unsere Erzieherinnen sind offen für individuelle Bedürfnisse der Kinder und geben ihnen Zuwendung, Aufmerksamkeit, positiven Zuspruch und Rückmeldung. Wir bieten eine ganzheitliche Förderung zur Stärkung der Autonomie und sozialen
Mitverantwortung.
In unserem Kindergarten St. Elisabeth sehen wir Bildung als einen sozialen Prozess und Dialog. Es entsteht ein partnerschaftliches Zusammenwirken. Alle Beteiligten können Lernende wie auch Lehrende sein.